RENCANA BATIK KHAS BLITAR

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Busana adalah suatu kebutuhan pokok bagi manusia untuk menutupi dan melindungi dirinya dari cuaca dingin dan panas serta dari serangan binatang. Sesuai dengan perkembangan jaman dan tehnologi, busana tidak hanya menutupi dan melindungi diri saja, tetapi juga untuk keindahan. Oleh karena itu, muncullah mode pakaian yang terus berkembang pesat sehingga menjadi industri yang cukup diperhitungkan.

Perkembangan yang cepat berubah telah mempengaruhi semua aspek kehidupan manusia, yaitu mengubah pola pikir, dan gaya hidup. Dengan demikian, masyarakat perlu memperoleh pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan serta nilai-nilai yang berhubungan dengan perubahan tersebut guna membangun dunia di masa kini dan di masa depan.

Lembaga kursus dan pelatihan Tata Busana adalah merupakan lembaga pendidikan dan pelatihan yang berbasis kompetensi memberikan keterampilan agar peserta didik terlibat dalam berbagai pengalaman belajar dalam proses pebelajaran tata busana.

Busana Nasional Indonesia adalah kebaya. LKP Malia Rosa berperan serta melestarikan busana nasional tersebut dengan menciptakan Busana Nasional Wanita dengan sentuhan daerah Kebaya batik Khas Blitar. Busana batik tidak hanya untuk busana pesta, kerja, rumah, anak-anak tetapi juga untuk Kebaya Nasional wanita Indonesia termasuk Busana kebaya modifikasi khas Blitar.

Kabupaten Blitar terkenal dengan buah rambutan, terutama Binjai Blitar. Selain rasanya yang sangat manis, segar dan enak buah rambutan mempunyai arti tersendiri bagi masyarakat Blitar. LKP Malia Rosa terinspirasi menciptakan Busana khas Blitar dengan motif buah rambutan yang dituangkan dalam Busana Kebaya Batik yang sangat menarik.  Buah rambutan yang bergerombol melambangkan jiwa gotong royong yang kuat, kebersamaan, keharmonisan, jiwa sosial yang tinggi dan selalu berpikir positif. Busana Kebaya Batik Khas Blitar adalah berwarna hijau, melambangkan kesuburan, keanggunan, keindahan dan kesabaran.

Arti buah rambutan juga dapat dijadikan materi pembelajaran Pendidikan Karakter pada peserta didik untuk membentuk pribadi yang lebih baik.

Dengan demikian Busana Kebaya Batik Khas Blitar dengan motif buah rambutan dapat menjadi ciri khas busana dari Kabupaten Blitar. Sehingga dapat diterapkan pada Peserta didik untuk pembelajaran pendidikan karakter. Peserta didik juga dapat bereksperimen/mencoba melakukan sesuatu yang berhubungan dengan tata busana yang menjadi ciri khas suatu daerahnya sehingga memiliki arti bagi kehidupannya.

B.     Tujuan

-      Mengembangkan kreatifitas peserta didik/pecinta busana sehingga produknya lebih maksimal, dengan demikian banyak diminati masyarakat yang akhirnya membuka peluang kerja dan menambah penghasilan keluarga.

-      Membudayakan penggunaan produk local dalam hal tata busana adalah bahan batik khususnya khas Blitar

-      Mensosialisasikan Busana Batik Kebaya Nasional Khas Blitar

C.    Manfaat

-      Meningkatkan daya kreativitas peserta didik dalam bidang tata busana

-      Memberikan keahlian dan ketrampilan bagi peserta didik

-      Mencarikan lapangan kerja bagi peserta didik, setelah memiliki keahlian/ketrampilan

-      Membantu peserta didik  untuk mendirikan usaha mandiri

BAB  II

RENCANA PEMBELAJARAN

A.    Kurikulum

Pembuatan  busana wanita kebaya batik khas Blitar

NO	KOMPETENSI DASAR	ALOKASI WAKTU
1	Menggambar desain	30 menit
2	Mengukur tubuh	20 menit
3	Membuat pola	60 menit
4	Memotong bahan	60 menit
5	Menjahit dan pressing	240 menit
6	Finishing	70 menit
	Jumlah	480 menit

Total jam pelajaran 8 jam @ 60 menit

B.     Silabus

Nama LKP                                       :   LKP Malia Rosa

Mata Pelajaran                                 :   Tata Busana

Jenjang/Tingkatan/Level                  :   Level II

Standart Kompetensi                       :   Pembuatan Busana Nasional Wanita Dengan Bahan Batik

Alokasi Waktu                                 :   240 menit

C.    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

a.      Identitas RPP                       

Nama LKP                    :    LKP MALIA ROSA

Mata Pelajaran              :    Tata Busana

Jenjang/Tingkat/Level   :    II

Standar Kompetensi     :    Pembuatan Busana Batik Kebaya Nasional Khas Blitar

                                                Kompetensi Dasar        :    Menjahit dan pressing

Indikator                       :    Menggunakan alat jahit tangan sesuai dengan fungsinya

                                                Alokasi Waktu              :    30 menit

b.      Tujuan Pembelajaran

ü  Peserta didik mampu menyiapkan tempat kerja

ü  Peserta didik mampu menyebutkan alat jahit tangan

ü  Peserta didik mampu menggunakan alat jahit sesuai dengan fungsinya

c.       Materi Pembelajaran

ü  Macam-macam alat jahit tangan

ü  Cara menggunakan alat jahit tangan

d.      Metode Pembelajaran

ü  Ceramah

ü  Tanya jawab

ü  Praktek

ü  Tugas

e.       Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

ü  Kegiatan Awal (5 menit)

·         Salam dan berdoa

·         Absensi

ü  Kegiatan Inti (20 menit)

·         Peserta didik menyiapkan tempat kerja dan alat, sesuai kebutuhan

·         Peserta didik mengidentifikasi alat jahit sesuai dengan fungsinya

·         Peserta didik melakukan kegiatan menjahit dengan tangan pada bagian-bagian :

-       Praktek mengelim bagian bawah kebaya dan lengan menggunakan tusuk fanel/sembunyi

-       Memasang kancing

-       Evaluasi

ü  Kegiatan Penutup (5 menit)

·         Memeriksa hasil pekerjaan

·         Penugasan

f.       Alat/bahan dan media

ü  Alat jahit tangan (jarum tangan, jarum pentul, gunting kecil, tudung jari)

ü  Busana kebaya

ü  LCD Proyektor

g.      Sumber Belajar

ü  Buku Tehnik Pembuatan Busana oleh PSMI

ü  Sistem Pendidikan Nasional Tahun 2009

ü  Model Kebaya Dwiyanti Vonny

ü  Buku Modul Tata Busana DPP IPBI Kartini

h.      Penilaian

ü  Tes Tulis :

1.      Sebutkan alat yang digunakan untuk penyelesaian menjahit dengan tangan !

2.      Sebutkan 3 (tiga) macam alat jahit tangan beserta fungsinya!

ü  Praktek :

1.      Pembuatan busana kebaya batik nasional khas blitar

Kunci jawaban.

1.      Jarum tangan, jarum pentul, gunting, pendedel, cincin jahit

2.      Mata nenek fungsinya untuk memasukkan kedalam lubang jarum, bidal untuk melindungi jari, pendedel untuk membuka jahitan

Blitar, 20 April 2012

Instruktur

MAMIK WIYATI

LEMBAR PENILAIAN PRAKTEK

Nama Peserta Didik                :  ………………………………………………..

No. Absen                               :  ………………………………………………..

Nama Jenis Pekerjaan             :  ………………………………………………..

Pedoman Penilaian Kebaya

NO	ASPEK PENILAIAN	SKOR MAKS.	SKOR PEROLEHAN	KET.
1	2	3	4	5
I	Persiapan kerja : a.    Pakaian kerja menggunakan celemek b.    Kelengkapan alat dan bahan	1 3	1 3
	Sub Total	4	4
II	Proses (sistematika/cara kerja) menjahit bagian-bagian busana : a.       Badan TM dan TB b.      Lengan c.       Kerah setali d.      Penyelesaian: -      Kelim -      Kancing	3 3 3 3	2 2 2 2
	Sub Total	12	8
III	Hasil kerja : Pekerjaan diselesaikan tepat waktu	3	3
	Sub Total
	Total	19	15
	Skor yang diperoleh  Nilai praktek siswa =------------------------  x 100                                          Skor maksimal

Kriteria Kelulusan / Penilaian

No.	Kriteria	Keterangan
1.	Hasil kerja/praktek selesai dibuat dengan persyaratan yang telah ditetapkan	Syarat lulus nilai min. 70

Keterangan :

Tidak                       :  0 (nol) (tidak lulus)

Ya                   :  70  s.d. 100          (lulus)

70 s.d. 79        :  Memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 100      :  Memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

KRITERIA PENILAIAN

NO	ASPEK PENILAIAN	KRITERIA PENILAIAN	SKOR
1	Persiapan kerja : a.Pakaian kerja b. Alat dan bahan	-       Pakaian kerja dipakai saat kerja -       Pakaian kerja tidak dipakai saat kerja -       Alat lengkap dan bahan sesuai dengan persyaratan -       Alat lengkap sesuai, bahan tidak sesuai persyaratan -       Bahan sesuai, alat tidak sesuai dengan persyaratan -       Tidak membawa alat dan bahan	1 0 3 2 1 0
2	Proses (sistematika/cara kerja) : a.       Kerah b.      Bahu muka-belakang c.  Kup nat muka-belakang d. Sambungan sisi	-       Menjahit  kerah  sesuai dengan persyaratan -       Menjahit  kerah  kurang sesuai dengan persyaratan -       Menjahit  kerah  tidak sesuai dengan persyaratan -       Menjahit  Bahu muka-belakang -       Sesuai dengan persyaratan -       Menjahit  Bahu muka-belakang -       Kurang sesuai dengan persyaratan -       Menjahit  Bahu muka-belakang -       Tidak sesuai dengan persyaratan -       Menjahit  Kup nat muka - belakang sesuai dengan persyaratan -       Menjahit  Kup nat muka - belakang kurang sesuai dengan persyaratan -       Menjahit  Kup nat muka - belakang  tidak sesuai dengan persyaratan -       Menjahit  Sambungan sisi sesuai dengan persyaratan -       Menjahit  Sambungan sisi kurang sesuai dengan persyaratan -       Menjahit  Sambungan sisi tidak sesuai dengan persyaratan	3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1
3	Hasil kerja : Pekerjaan diselesaikan tepat waktu	-       Menyelesaikan pekerjaan lebih cepat dari waktu yang telah ditentukan -       Menyelesaikan pekerjaan tepat waktu -       Menyelesaikan pekerjaan melebihi waktu yang telah ditentukan	3 2 1

Blitar, 20 April 2012

Instruktur

MAMIK WIYATI

BAB  III

PENUTUP

A.   KESIMPULAN

                   Busana nasional kebaya sudah seharusnya dilestarikan oleh setiap warga Negara sesuai dengan bidang dan kemampuanya masing masing. Modifikasi kebaya berbahan batik merupakan salah satu cara untuk melestarikan budaya nasional tersebut. Pembuatan busana nasional wanita dengan sentuhan daerah kebaya batik khas Blitar dengan motif buah rambutan dapat menjadi ciri khas busana dari Kabupaten Blitar.

                   Pembuatan busana nasional wanita dengan sentuhan daerah ini diharapkan mampu menjadi inspirasi untuk pembaca atau daerah lain untuk dapat menciptakan sesuatu yang berguna bagi masyarakat.

B.   SARAN

1.         Kebaya batik perlu dilestarikan dan disosialisasikan kepada masyarakat luas melalui pameran

2.         Peserta didik mau dan mampu mengembangkan kebaya batik khas Blitar dan dilestarikan dari generasi ke generasi

3.         Kebaya Batik khas Blitar dapat dipatenkan sebagai ciri khas/icon busana Kabupaten Blitar sehingga tidak ditiru oleh daerah lain atau pihak lain yang tidak bertanggung jawab.

4.         Diknas Kabupaten diharapkan selalu membina dan ikut berperan aktif dalam pengembangan dan pemasaran kebaya batik khas Blitar.